"MI REFORMA EDUCATIVA DEL I.T.T"
¿QUE TAN IMPORTANTE ES LA EDUCACION EN EL DESARROLLO DE EL PAIS?
muy importante ya que sin educacion un pais avanzaria y no creceria un nivel social y mundial.
"INDENTIFICA LA DIFERENCIA DE NUESTRA INSTITUCION"
a)INSTALACIONES:
*BAÑOS:una de las diferencias de los baños es que algunos alumnos no cuidan de ellos y las demas tenemos que ayuantarlo.
*CAFETERIA:que existe solo un despachador y se tarda uno mas en comprar.
*ALBERCA:que no permiten estar dentro a los papas en las gradas cuando los niños tienen clase.
*RED DE INTERNET:a veces cuando se necesita no hay internet no hay red para las laptop.
b)DOCENTES:existen docentes q tienen un alto nivel de profesuionalismo, pero a veces no saben explicar su clase y es por elo que muchos alumnos no alcanzamos el aprendizaje necesario y se van a repe.
existen tambien excelentes profesores que en verdad tienen la capacidad de dominar un grupo.
viernes, 9 de octubre de 2009
lunes, 5 de octubre de 2009
Practica #5 ACTITUD
1.¿Identifique las palabras clave del concepto "actitud"?
*Actuar hacia algún aspecto del entorno
*Disposicion permanente del sujeto
*Suma total
*Sentimiento general
*Creencias internas
*Organizacion
*Orientacion general
2.¿diferencia entre actitud?
a)valor:cuando tomas la importancia de mejorar tu comportamiento.
b)instinto:es algo probocado por un estimulo y la actitud no es probocada por un estimulo.
c)disposicion:en el comportamiento.
d)aptitud:en la actitud es una conducta y la aptitud es la forma en como tiendes a reaccionar.
e)habito:en que tu actitud no es repetitivo y el habito si.
3.¿Da un ejemplo de cambio de actitud donde se identifique el componente?
a)cognativo:una decepción amorosa.
b)afectivo:una amistad de largo plazo.
c)conativo:la bipolaridad.
4.¿Que relación existe entre las actitudes y la pertenencia al grupo?
que puede modificar tu comportamiento para bien y para mal en un grupo.
5.¿Explique el enfoque funcionalista?
al experimentar este enfoque desarrollas 3 tipos de actitud próxima, instrumental de objeto e instrumental de ego.
6.¿Explique la teoría del refuerzo?
cuando tratas de mejorar tu actitud para que no afecte a los demás.
7.¿Como haría cambiar de actitud a una persona?
a)Alta autoestima:involucra en la toma y a su vez reforzando su autoestima.
b)Autoritaria:a la que se le puede otorgar un alto nivel de autoridad en un proyecto.Demostrando superioridad.
c)Aislanda socialmente:subiendo tu autoestima.Creándole confianza.
d)Propensa a la fantasía:subiendo su autoestima para que trate de hacerse notar en la sociedad.
8.¿Que relación existe entre la educación, los valores y el estado del medio ambiente?
que con los valores ayudas a fomentar tu educacion y así ayudar a cuidar el medio ambiente.
9.¿Pueden las escuelas "enseñar" valores? Justifique su respuesta
si, mas que enseñarlos nos ayuda a reforzarlos los ya aprendidos.
10.¿Que valores y actividades debería poseer la población en general para:
a)Disminuir la contaminacion:
*responsabilidad
*ser cooperativo
*solidaridad
b)Mejora/Perservar el medio ambiente:
*reciclar, reusar,reducir
*ser cooperativo
*disminuir el impacto ambiental
*respeto a la naturaleza
*Actuar hacia algún aspecto del entorno
*Disposicion permanente del sujeto
*Suma total
*Sentimiento general
*Creencias internas
*Organizacion
*Orientacion general
2.¿diferencia entre actitud?
a)valor:cuando tomas la importancia de mejorar tu comportamiento.
b)instinto:es algo probocado por un estimulo y la actitud no es probocada por un estimulo.
c)disposicion:en el comportamiento.
d)aptitud:en la actitud es una conducta y la aptitud es la forma en como tiendes a reaccionar.
e)habito:en que tu actitud no es repetitivo y el habito si.
3.¿Da un ejemplo de cambio de actitud donde se identifique el componente?
a)cognativo:una decepción amorosa.
b)afectivo:una amistad de largo plazo.
c)conativo:la bipolaridad.
4.¿Que relación existe entre las actitudes y la pertenencia al grupo?
que puede modificar tu comportamiento para bien y para mal en un grupo.
5.¿Explique el enfoque funcionalista?
al experimentar este enfoque desarrollas 3 tipos de actitud próxima, instrumental de objeto e instrumental de ego.
6.¿Explique la teoría del refuerzo?
cuando tratas de mejorar tu actitud para que no afecte a los demás.
7.¿Como haría cambiar de actitud a una persona?
a)Alta autoestima:involucra en la toma y a su vez reforzando su autoestima.
b)Autoritaria:a la que se le puede otorgar un alto nivel de autoridad en un proyecto.Demostrando superioridad.
c)Aislanda socialmente:subiendo tu autoestima.Creándole confianza.
d)Propensa a la fantasía:subiendo su autoestima para que trate de hacerse notar en la sociedad.
8.¿Que relación existe entre la educación, los valores y el estado del medio ambiente?
que con los valores ayudas a fomentar tu educacion y así ayudar a cuidar el medio ambiente.
9.¿Pueden las escuelas "enseñar" valores? Justifique su respuesta
si, mas que enseñarlos nos ayuda a reforzarlos los ya aprendidos.
10.¿Que valores y actividades debería poseer la población en general para:
a)Disminuir la contaminacion:
*responsabilidad
*ser cooperativo
*solidaridad
b)Mejora/Perservar el medio ambiente:
*reciclar, reusar,reducir
*ser cooperativo
*disminuir el impacto ambiental
*respeto a la naturaleza
viernes, 11 de septiembre de 2009
BIBLIOTECA
RECURSOS NATURALES UTILIZADOS:
1)CONSTRUCCION
*Arena-No renovable
*Fierro-No renovable
*Graba-No renovable
*Agua-Flujo
*Tierra-Renovable
*Ceramica-No renovable
*Cemento-No renovable
2)FUNCIONAMIENTO DIARIO
*Papel-Renovable
*Energía eléctrica-No renovable
*Plástico-Renovable
*Madera-Renovable
*Oxigeno-Flujo
*Tierra-No renovable
3)IMPACTOS AMBIENTALES
*Deterioro de el suelo-Moderno
*Fabricacion de mobiliario-Primario
*Fabricacion de papel-Primario
*Acumulacion de basura-Severo
*Energia electrica-Primario
1)CONSTRUCCION
*Arena-No renovable
*Fierro-No renovable
*Graba-No renovable
*Agua-Flujo
*Tierra-Renovable
*Ceramica-No renovable
*Cemento-No renovable
2)FUNCIONAMIENTO DIARIO
*Papel-Renovable
*Energía eléctrica-No renovable
*Plástico-Renovable
*Madera-Renovable
*Oxigeno-Flujo
*Tierra-No renovable
3)IMPACTOS AMBIENTALES
*Deterioro de el suelo-Moderno
*Fabricacion de mobiliario-Primario
*Fabricacion de papel-Primario
*Acumulacion de basura-Severo
*Energia electrica-Primario
lunes, 31 de agosto de 2009
PRACTICA #3
"BIODIVERSIDAD"
ES EL NUMERO TOTAL DE ESPECIES DE UN ECOSISTEMA
1)¿Determinar que factores afectan a la biodiversidad de un ecosistema?
La contaminacion del agua, suelo, desecho industriales, agricolas, ganaderas, domesticos, depredadores.
2)¿Debe de conservarse la biodiversidad de un ecosistema en todos los casos?
Si,para mantener un equilibrio, ya que unas especies depende de otra para su supervivencia.
3)¿Proponer tres estrategias viables para proteger a la biodiversidad?
*Tomar medidas preventivas para que los pozos petroleros no derramen desechos para proteger especies acuaticas.
*Que todos los productos sean 100% biodegradables.
*Cuidar de nuestros bosques; y de las especies que habitan en ellos
ES EL NUMERO TOTAL DE ESPECIES DE UN ECOSISTEMA
1)¿Determinar que factores afectan a la biodiversidad de un ecosistema?
La contaminacion del agua, suelo, desecho industriales, agricolas, ganaderas, domesticos, depredadores.
2)¿Debe de conservarse la biodiversidad de un ecosistema en todos los casos?
Si,para mantener un equilibrio, ya que unas especies depende de otra para su supervivencia.
3)¿Proponer tres estrategias viables para proteger a la biodiversidad?
*Tomar medidas preventivas para que los pozos petroleros no derramen desechos para proteger especies acuaticas.
*Que todos los productos sean 100% biodegradables.
*Cuidar de nuestros bosques; y de las especies que habitan en ellos
jueves, 27 de agosto de 2009
Ecosistema"PRACTICA #2"
Área de la naturaleza donde hay seres vivos entre si, intercambiando minerales y energía;Conviven en un equilibrio.
Para poder conversar un ecosistema hay que mantener su equilibrio en cuanto nos sea posible.
Un ejemplo de ecosistema en este dibujo:
Podría ser que hay algas flotando en el agua o en el suelo, llevan acabo la fotosíntesis; los gusanos, los peces se alimentan de las algas después sigue la descomposición que son las bacterias y los hongos se encuentran tanto en el agua como en el suelo que son los que biodegradar los vegetales y animales que van muriendo.
Para poder conversar un ecosistema hay que mantener su equilibrio en cuanto nos sea posible.
Un ejemplo de ecosistema en este dibujo:
Podría ser que hay algas flotando en el agua o en el suelo, llevan acabo la fotosíntesis; los gusanos, los peces se alimentan de las algas después sigue la descomposición que son las bacterias y los hongos se encuentran tanto en el agua como en el suelo que son los que biodegradar los vegetales y animales que van muriendo.
miércoles, 19 de agosto de 2009
COMO SE ESTA ACABANDO EL AGUA
En más de una ocasión se ha mencionado que en el futuro las guerras se pelearán por conseguir agua y ciertamente no estamos muy lejos de esa realidad. Realmente el agua se esta acabando. Según algunos datos de la ONU en los últimos 70 años la población mundial se triplicó, pero lo que realmente alarma es que el consumo de agua aumentó 6 veces y de seguir esa tendencia dentro de los próximos 25 años, un tercio de los seres humanos no van a tener qué beber. Datos alarmantes pero que podrían convertirse en una realidad.
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